|
บันทึกหลังสอน การพบกลุ่ม
|
|
กศน.ตำบลบ้านแลง อำเภอเมือง
จังหวัดลำปาง
|
|
ครั้งที่ :
1 วันที่ : ๒๒ พฤศจิกายน
๒๕๕๘ ผู้สอน : นายสมพงษ์ เรือนนะการ
|
|
สถานที่พบกลุ่ม
: กศน.ตำบลบ้านแลง หมู่ ๒ บ้านสบมาย ต.บ้านแลง อ.เมือง
จ.ลำปาง
|
|
ระดับ
: ประถม ม.ต้น
ม.ปลาย หลักสูตร กศน.๒๕๕๑
|
|
สาระ: ความรู้พื้นฐาน รายวิชา : คณิตศาสตร์ รหัสวิชา : พค 11001,พค 21001, พค 31001 ระดับ ประถม ม.ต้น
ม.ปลาย
|
|
จำนวนผู้เรียน: ประถม
จำนวน 2 คน ม.ต้น จำนวน 12 คน ม.ปลาย จำนวน
20 คน รวม
29 คน
|
|
ไม่มาพบกลุ่ม: ประถม จำนวน
- คน ม.ต้น จำนวน
10 คน ม.ปลาย จำนวน
20 คน
รวม
30 คน
|
|
สาเหตุที่ไม่มาพบกลุ่ม
:
นักศึกษาหลายคนไปเกี่ยวข้าว/นวดข้าว
ช่วงฤดูเก็บเกี่ยวและติดภาระงานประจำ
|
|
แนวทางแก้ไขไม่มาพบกลุ่ม
:
การติดตามนัดหมายเยี่ยมบ้านทางโทรศัพท์,ฝากงานที่ได้รับมอบหมายให้เพื่อนสนิท, จัดเก็บข้อมูลเป็นรายบุคคล,
ปรึกษาให้คำแนะนำ(คลินิกพบกลุ่ม)
|
|
เนื้อหาสาระ/รายวิชา เรื่อง จำนวนเต็มบวกและจำนวนเต็มลบ
|
|
กิจกรรมการเรียนการสอน
-
ชั่วโมงโฮมรูม
-
วิชา คณิตศาสตร์ รหัสวิชา
พค 11001, พค 21001, พค 31001 ระดับ
ประถม ม.ต้น ม.ปลาย
เรื่อง จำนวนเต็มบวกและจำนวนเต็มลบ
นำเข้าสู่บทเรียน โดยการทักทายผู้เรียน และชวนคุยเกี่ยวกับเรื่อง
จำนวนบวกและจำนวนลบ เช่น จำนวนบวกก็เปรียบเสมือนกับรายได้เพิ่มและจำนวนลบเปรียบเสมือนกับรายจ่ายที่ติดลบ
โดยยกตัวอย่าง
เพื่อให้ผู้เรียนร่วมแสดงความคิดเห็น
วิเคราะห์ วิพากษ์วิจารณ์
อย่างสร้างสรรค์
- ครูชี้แจงจุดประสงค์การเรียนรู้วิชา คณิตศาสตร์ เรื่อง จำนวนเต็มบวกและจำนวนเต็มลบ และศึกษาใบความรู้ที่แจกให้
- ครูแจกกระดาษคำตอบพร้อมแบบทดสอบก่อนเรียน ให้นักศึกษาทำ จำนวน
5 ข้อ ในเรื่องจำนวนเต็มบวกและจำนวนเต็มลบ
-ครูแจ้งให้นักศึกษาทราบล่วงหน้าว่าหลังจากที่ศึกษาเรียนรู้ เรื่อง จำนวนเต็มบวกและจำนวนเต็มลบแล้ว
จะมีการทดสอบหลังเรียน
การดำเนินงานระหว่างเรียน
ครูสังเกตนักศึกษาจากแบบสังเกต
-
สังเกตเรื่อง การตรงต่อเวลา การตั้งใจเรียน ความสนใจใฝ่รู้ในการเรียน การจดบันทึกในเอกสาร การรู้จักค้นคว้าหาความรู้เพิ่มเติม การช่างซักถาม สร้างบรรยากาศในห้องเรียน มีการสนทนา มีการทำแบบประเมิน การมีส่วนร่วมในชั้นเรียน ความเข้าใจในเนื้อหา
-
นำผลการสังเกตไปใช้ประโยชน์คือ การวิเคราะห์และพัฒนาปรับปรุงพฤติกรรมนักศึกษาเป็นรายบุคคลและรายกลุ่ม
การดำเนินการหลังเรียน เรื่อง จำนวนเต็มบวกและจำนวนเต็มลบ
-
มีการทบทวนหรือให้ความรู้เพิ่มเติม
-
ดำเนินการทดสอบหลังเรียน
-
มอบหมายกิจกรรมส่งเสริมการเรียนรู้ ได้แก่ การทำใบงาน แบบฝึกหัด
การทำรายงาน การระดมความคิดเห็น
โดยใช้เครื่องมือ My mapping
- ตรวจกิจกรรมที่มอบหมายให้นักศึกษาดำเนินการ
|
|
-
การวัดประเมินผลจากแบบทดสอบก่อนเรียน-หลังเรียน
ปัญหา/อุปสรรคการเรียนการสอน
1.ผู้เรียนหลายคนยังมีพื้นความรู้ เรื่องพีชคณิต น้อย
2.ผู้เรียนยังไม่ได้ทบทวนอ่านเรื่องดังกล่าวล่วงหน้า
แนวทางการแก้ปัญหา
1.
ครูจัดการสอนเสริมเกี่ยวกับการอบรมเชิงปฎิบัติการ
เรื่อง จำนวนเต็มบวกและจำนวนเต็มลบ
2.
ครูให้นักศึกษาทำรายงาน เรื่อง จำนวนเต็มบวกและจำนวนเต็มลบ จากแหล่งเรียนรู้ต่างๆ เช่น จากตำราวิชาคณิตศาสตร์ จากทางเว๊บไซต์ เป็นต้น
|
|
ลงชื่อ.............................................
(นายสมพงษ์ เรือนนะการ)
ครู กศน.ตำบลบ้านแลง
|
ให้นำปัญหาที่เกิดจากการเรียนการสอนมาจัดทำวิจัยชั้นเรียนด้วยนะคะ
ตอบลบบันทึกการพบกลุ่มได้ดีมากค่ะ
ให้นำปัญหาที่เกิดจากการเรียนการสอนมาจัดทำวิจัยชั้นเรียนด้วยนะคะ
ตอบลบบันทึกการพบกลุ่มได้ดีมากค่ะ
บันทึกหลังสอนดีมากครับขอเอาไปศึกษาปรับใช้เป็นตัวอย่างหน่อยนะครับขอบคุณครับ
ตอบลบ